Proceso de escritura - 09/07/09

Siempre es difícil el comienzo de un proyecto de escritura. Personalmente, siento que el inicio es lo que va a estructurar todo lo que viene después, por eso es tan importante ahondar en todos los detalles.

En este caso, si bien la idea principal, es decir, sobre qué basarse para escribir el proyecto, la tuve decidida desde un primer momento, lo que verdaderamente me costó fue buscar la manera de encararlo. ¿Crónica? ¿Ficción? ¿Y por qué no una crónica ficcional? Sí, una crónica ficcional encaja.

Mi proyecto se centrará en el territorio de la guerra, aunque me gustaría ir más allá de la selección de textos que contiene este territorio en particular. Está claro que cierto seguimiento debe haber, pero si pudiera alejarme prudentemente pero con convicción, presiento que lo que busco lo podré hallar.

La crónica que voy a realizar, como ya expuse anteriormente, será ficcional, y esto tiene que ver con que elegí adentrarme en un tema que, al no ser contemporáneo a mí, no “estuve allí”. Por tanto, muchos hechos y personajes serán inventados, aunque siempre intentando respetar lo ocurrido realmente, por más que yo no lo haya vivido. La idea en concreto es narrar acerca de la “Revolución de los Claveles”, hecho que terminó con el gobierno de facto de Salazar en Portugal, dictadura que sometió al pueblo portugués durante muchísimos años. El interés que éste tema suscitó en mí es muy profundo, y quizá hasta complejo de explicar: en cierta medida, mis raíces están marcadas por el ascenso de Salazar al poder y la consecuente crisis que se desató en aquel país, motivo por el cual mis abuelos se embarcaron rumbo a un mundo mejor, en este caso, la Argentina de la “prosperidad”. Entonces, aprovechando las libertades que brinda este proyecto de escritura, me quiero aventurar a desentrañar ese pasado tan oscuro que vivieron los portugueses y por el cual muchas familias se vieron obligadas a romper vínculos para intentar sobrevivir a tanta opresión.

Volviendo al plano metodológico, mi idea es, entonces, trabajar a partir del territorio de la guerra (en este caso, más que una guerra macro, entre países, es una guerra civil, dentro del mismo territorio, entre un grupo que detenta ilegítimamente el poder y otro grupo que trata de combatirlo), y a ello sumarle una consigna del cuadernillo “Viaje y narración” ubicada en la página 34 del mismo, que corresponde a los trabajos de “Viajeros en el tiempo”. En ella se encuentra pedido casi exactamente lo que yo quiero realizar: escribir una crónica en la cual se narre la visita a algún lugar que sea un icono del pasado (en este caso será Grandola, el pueblito portugués en el cual se inició la Revolución) como si fuera un viaje en el tiempo. La crónica debe explorar una dimensión imaginaria en la cual el protagonista se encuentre con los personajes del pasado, sus costumbres, etc. (esto no requerirá de mucho esfuerzo teniendo abuelos que repiten tanto las historias que uno se termina imaginado allí mismo sin inconvenientes). Otra consigna que me pareció interesante es la de “Las cosas por su nombre”, la cual pide: escribir una crónica en la cual las cosas sean llamadas por el nombre que sus protagonistas les han dado, tal como hizo Martí en “De Cabo haitiano a Dos Ríos”. Admito que es una labor muy exigente y que hay que tomar muchos recaudos con los dialectos regionales, pero mi intención es aplicar algunas de las frases lusitanas que me han acompañado desde que nací. Es por ello que voy a tomar, aunque no sea en forma primordial, esa consigna.

A partir de esta propuesta metodológica, estuve buscando información acerca del tema para poder desarrollar bien la historia a la hora de narrar. Afortunadamente, en la Web no escasea el material para trabajar sobre la “Revolución de los Claveles”, por lo que rápidamente pude juntar muchos datos para poder trabajar mejor. Sin embargo, el gran hallazgo que realicé fue el de un film que trata acerca de esta revolución: se llama “Capitanes de abril”. Enseguida puse en marcha todas mis “mañas” de navegador de Internet para conseguirla y, por suerte, ya la tengo lista en la computadora para mirarla. Realmente esta película es algo que no esperaba, y confío en que será de gran ayuda para reforzar mi posición de protagonista en un lugar y en unos hechos que jamás me vieron como partícipe. Paralelamente, estoy en búsqueda de algún libro que narre hechos relacionados con aquel período, pero por ahora mis intentos son en vano. Otro elemento importante, y a partir del cual me decidí por este camino narrativo, es una canción portuguesa llamada “Grandola, Vila Morena”, la cual resultó ser el emblema, el himno de ese movimiento revolucionario. Este es un dato no menor para la historia que desarrollaré, ya que la fuerza y la conciencia que esa canción trajo aparejada, fue lo que hizo que mis raíces genealógicas internas se conmovieran.

Finalmente, en cuanto a la trama de la crónica, si bien todavía no está del todo formada, tratará sobre un muchacho de unos veinte años (que seré yo, por lo que la narración será en primera persona) que, de tanto escuchar a sus abuelos contar historias acerca de Portugal y sobre aquella época nefasta, de repente se encontrará inmerso en el pasado. Este joven estudiante de periodismo se encontrará repentinamente luchando por la liberación del pueblo luso, quien sabe como y por qué, si hay un desfasaje temporal de unos treinta años entre la Revolución y su vida de siglo XXI. De eso tratará la narración, de cómo un hombre preocupado por conocer sus orígenes, interesado en saber por qué sus abuelos tomaron el camino del éxodo, cansado de tantas injusticias, de repente se encuentra en un espacio y un tiempo totalmente ajenos (¿o familiares?) al suyo.

A partir de ahora, hay que plasmar todo esto a la hoja, empieza quizá la etapa más divertida, la de narrar una crónica ficcional en la que un personaje lleno de esperanzas irá recorriendo sus lazos familiares olvidados en la patria madre, para terminar uniéndose a un movimiento revolucionario en el cual se dará cuenta de que nada es tan fácil, que los hechos no son del todo determinados por la teoría, sino que éstos van más acompañados de otros factores a veces muy difíciles de entender.

Pasos a seguir en el proceso de escritura:

· Mirar la película “Capitanes de abril” para interiorizarme más sobre el tema
· Buscar algunos datos más que me sirvan para la producción de la crónica
· Empezar con la narración propiamente dicha